多样性设计Shillington教师思考设计课堂多样性

多样性设计是我们Shillington的一个重要题目,我们的目标是支持和加强公平性,在设计行业中培养多样性和包容性代表性-在我们课堂内外

帮助深入理解Shillington对多样性设计的承诺图形设计师在线教师Thiago Eichner和Dan Wilson、纽约教师Justin Carey和London教师Mags Straatman如何在设计中自学

想要学习更多阅读老师对设计行业多样性的反射

身为师傅,你观察到什么对设计多样性的障碍

丹:最明显的是金融屏障,因为计算机、软件订阅器和其他设备都收费

正因如此Shillington设计多样性奖学金如此重要-它能真正改变某人的生活并给予他们进入新生涯的机会。

Mags:并避免有害的刻板印象。学生们终于意识到他们的设计结果可能包括某些可能伤害某些社区的东西,并愿意承认这一点并和我作为教师讨论,问我如何避免这些方面。

学生课内多样性水平是否影响课堂环境与工作质量

丹:设计演播室和课堂多样性总是对工作质量和生成思想产生积极影响广义表示直接结果更多真实故事在设计中讲解-这非常重要

师资推广多样性设计能产生什么意义

提亚哥:通过突出行为和思想模式,包括白特权,教师可以提高学生的认识并鼓励学生自反我承认持续解构白特权和促进包容性的重要性

此外,通过为多种表达形式创造空间,教师可以增强学生发现自己独特声音和视角的能力。

as Dr.设计学院首任黑院长Dori Tunstall表示, “我们必须以非正义个人为中心,通过促进课堂多样性和包容性,教师可以帮助学生掌握对世界产生积极影响所需的技巧和知识。”

Mags:Shillington非常注重培训教师使其学生简介兼容并包并消除陈规定型观念188bet平台app安卓版这不是训练每个图形设计师所学,而作为Shillington教官,我非常高兴并自豪地成为其中一员-向学生提供如何设计各种背景知识并让他们理解我们自己在设计时的偏向和如何离开门面并从他们的视角理解你的听众,无论背景或社区可能是什么

如何提高顶级设计教育者对产业多样化的无障碍度

丹市可获取性表示人们不仅可以在行业内创建自己的设计网络,而且可以通过与Shillington课程同业联系来创建设计网络。并相信无障碍性会增强你的信心 帮助你成长为设计师 通信员 人

可获取性表示你可以与教育者、客座讲师和其他学生讨论过程和他们如何达成某些解决办法,而消除进程和技能的神秘化可增强能力。

奖学金应用

申请中查找什么?/建议

贾斯丁:整体上,申请多样性奖学金是一个极好的机会展示你的才智并积极影响设计行业

1. 免害怕分享你独特的视角 经验应用
2. 展示你对设计的兴趣 通过组合项目 个人项目 甚至生命事件启发你走这条路
3. 解释设计多样性为何对你很重要显示你理解多样性的值 并计划如何为行业贡献
4. 真实性或创建工作 不反映你的价值观或兴趣

除这些小技巧外 做你的研究总是个好主意理解组织所应用的值和任务并相应定制应用并不怕联系当前或过去奖学金接受者建议或指导他们能提供有价值的洞察力 了解委员会正在寻找 和如何出名

好运应用

Thiago:审核应用时,我重视真实感和热情,我鼓励申请者忠于自己并展示自己独特的视角和经验。

我对申请者的建议是集中强调他们的长处、经验与贡献,同时显示他们对持续学习与增长的承诺

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